• Качественная реализация образовательной программы дошкольного образования невозможна без социального партнерства, поскольку именно налаженное, последовательное и системное сотрудничество с объектами социального окружения непосредственным образом влияют на оптимальную социализацию ребенка - дошкольника, способствуют развитию творческой самореализации всех участников образовательного процесса.

​

• Развитие социальных связей дошкольного образовательного учреждения с объектами города дает дополнительный положительный импульс и для развития и обогащения личности ребенка, совершенствует конструктивные взаимоотношения с родительской общественностью.

​

• Обогащение эмоциональных впечатлений детей также позитивно влияет на развитие их творческих способностей, придает им эстетическую насыщенность.